|
Tag
|
Ind1
|
Ind2
|
Isi
|
|
LEADER
|
|
|
02212cam a2200337 a 4500
|
|
001
|
|
|
INLIS000000000615919
|
|
005
|
|
|
20190221134738.0
|
|
006
|
|
|
a####g#b##########
|
|
007
|
|
|
ta
|
|
008
|
|
|
141001s2014####jki####g#b##########ind##
|
|
020
|
#
|
#
|
$a 978-979-769-576-7
|
|
035
|
#
|
#
|
$a 0010-1014000289
|
|
040
|
#
|
#
|
$a JKPNPNA$b ind$e rda
|
|
082
|
0
|
4
|
$a 510.071 $2 [23]
|
|
084
|
#
|
#
|
$a 510.071 ALI p
|
|
100
|
1
|
#
|
$a Ali Hamzah, M., $c Haji $d 1948- $e pengarang
|
|
245
|
1
|
0
|
$a Perencanaan dan strategi pembelajaran matematika / $c H.M. Ali Hamzah, Muhlisrarini
|
|
264
|
#
|
1
|
$a Jakarta : $b Raja Grafindo Persada, $c 2014
|
|
264
|
#
|
4
|
$c ©2014
|
|
300
|
#
|
#
|
$a xxi, 371 halaman ; $c 24 cm
|
|
336
|
#
|
#
|
$a teks $2 rdacontent
|
|
337
|
#
|
#
|
$a tanpa perantara $2 rdamedia
|
|
338
|
#
|
#
|
$a volume $2 rdacarrier
|
|
504
|
#
|
#
|
$a Bibliografi : halaman 359-360
|
|
520
|
#
|
#
|
$a Dalam kondisi sekarang ini merupakan suatu keharusan bagi mereka para guru, mereka yang bersimpati pada pendidikan untuk bersama-sama meningkatkan prestasi belajar peserta didik agar dapat mendekati prestasi siswa pada negara maju. Meningkatkan prestasi tidak lepas dari meningkatkan kemampuan siswa dalam penguasaan materi pembelajaran semua bidang yang menjadi paket satuan pendidikannya. Kompetensi kognitif, afektif, psikomotorik, dan kecerdasan problem solving, membangun karakter siswa, merupakan keharusan yang tidak dapat ditawar- tawar lagi untuk dimiliki para siswa, karena dengannya anak bangsa bisa bersaing di forum internasional. Faktor guru sebagai perencana dan pelaksana tidak dapat disepelekan. Desain pembelajaran dan strategi pembelajaran merupakan komponen penting untuk suksesnya siswa menguasai pembelajaran khususnya matematika. Ada beberapa bentuk desain dan strategi pembelajaran yang menjadi acuan guru atau pendidik dalam menyajikan pelajaran. Kesempurnaan guru menyajikan materi sesuai dengan rencana menjadi tolak ukur keberhasilan mengajar. Dilain pihak penguasaan materi didukung oleh strategi pembelajaran yang efektif.
|
|
650
|
#
|
4
|
$a Matematika $x Studi dan pengajaran
|
|
700
|
0
|
#
|
$a Muhlisrarini, $d 1968- $e pengarang
|
|
850
|
#
|
#
|
$a JKPNPNA
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 201400102000102
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 201400102000103
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 201400103001506
|