| Abstrak |
Dimensi kurikulum sebagai rencana biasanya tertuang dalam suatu dokumen tertulis. Makna dari dimensi kurikulum ini adalah sebagai seperangkat rencana dan cara mengadministrasikan tujuan, isi dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu, diantaranya sebagai berikut : ',,,, A curiculum is a plan for learning : therefore, what is known abour the learning process and the development of the ondividual has bearing on the shaping of curriculum " (Hilda Taba). ',,,, all planned learning outcomes for wich the school is reponsible' (W. Popham and Eva I..., Baker, 1970). '... the planned and guided learning experiences and intended learning outcomes formulated the systematic recontruction of knowledge and experiences of the school, for learners continuous and will full growth in personal social competence" (Dania Tanner and Laurel Tanner, 1975) |